Знакомство с пластилином 1 младшая группа

» Занятия по лепке в первой и второй младших группах на разные темы

знакомство с пластилином 1 младшая группа

1 Особенности лепки в младших группах Технические разновидности лепки из пластилина Видео: занятие по лепке в первой младшей группе на тему «Колобок» Продолжать знакомство с различными геометрическими фигурами (шар, цилиндр, диск), ребёнок должен узнавать их в других. Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке во 2 младшей группе. Тема: «Знакомство с пластилином». Конспект НОД по пластилинографии во второй младшей группе «Солнышко, покажись! (лепка из пластилина) Программные задачи: Образовательные: (лепка) для первой младшей группы «Сосульки» Задачи: 1. группе « Сказка о чудо-печке» Цель, задачи: знакомство с новым.

Обучение приемам надавливания а в дальнейшем и размазывания на пластилин начинается с пальцев правой руки, в дальнейшем присоединяется и левая рука ребенка. Удобнее всего действовать указательным пальцем ведущей руки, но можно пользоваться средним и большим пальцем, если это удобно ребенку. Во время работы необходимо следить за тем, чтобы палец ребенка не загибался, а оставался прямым и напряженным, чтобы он действовал подушечкой пальца, а не царапал пластилин ногтем.

знакомство с пластилином 1 младшая группа

Начните занятие с игры. Пришла курочка на поляну и говорит: Ищет, ищет курочка зернышки на поляне — нет зернышек. Давай покормим курочку, дадим ей вкусных зернышек.

Если ребенок затрудняется выполнить это действие, помогите ему, взяв его руку в свою и действуя его рукой. Поклевала курочка зернышки и говорит: Давай дадим курочке много зернышек!

После выполнения задания обыграйте результат: Конфеты на тарелке Цель занятия: Продолжать знакомить ребенка с пластилином и его свойствами; учить надавливать указательным пальцем на пластилиновый шарик, прикрепляя его к основе, располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга; формировать интерес к работе с пластилином; развивать мелкую моторику.

Листы картона белого цвета не глянцевого ; пластилин красного, оранжевого и желтого цветов, скатанный в маленькие шарики диаметром около 7—8 мм 10—15 шариков ; 2—3 резиновые игрушки.

  • Занятия по лепке в первой и второй младших группах на разные темы
  • Конспект занятия по лепке «Знакомство с пластичным материалом (пластилин) «Шар, цилиндр, конус»
  • Лепка в первой младшей группе

Перед началом занятия подготовьте основу для пластилиновой картинки. Нарисуйте на листе белого картона круг диаметром около 15 см. Можно предложить заготовку в таком виде, но лучше вырезать круг по контуру. Покажите ребенку лист с нарисованным кругом или вырезанный круг. Во втором квартале идет обучение лепке простейших по строению предметов.

Можно предложить детям вылепить пирамидку из шариков любого размера, снеговика или неваляшку из большого и маленького шариков. Предварительно организовываем игры, наблюдения. Так, во время прогулки дети наблюдают, как воспитатель из снега лепит снеговика, и помогают. За день до лепки неваляшки или перед занятием малыши под руководством взрослого рассматривают игрушку, любуются ей, ощупывают каждую из основных форм и округлости.

Мы обращаем внимание детей на то, что на большом шаре туловище помещен маленький голова. Так малышам даем первое представление о строении предмета. В самом начале занятия воспитатель снова рассматривает игрушку вместе с детьми, ее форму, размеры частей.

Если дети уже умеют лепить шар, можно показать им лишь способ присоединения одного шара к другому. Если они еще не в полной мере не овладели приемами лепки шара, то мы показываем как это делается.

Конспект НОД по лепке во второй младшей группе на тему: "Знакомство с пластилином".

В третьем квартале детей учим расплющивать между ладонями шар для получения дискообразной формы. Этим способом они будут лепить угощения для кукол: После того как дети усвоят способы лепки диска, мы переходим к обучению лепке предметов путем соединения 2 форм: Эта лепка требует предварительной работы, которая заключается в организованном обследовании предметов до занятия.

Лепка как тема по самообразованию воспитателя Примеры формулировки тем, целей и задач: Развитие творчества через использование технологии тестопластики с младшими дошкольниками. Лепка как средство развития мелкой моторики у детей раннего возраста. Организация коллективной творческой деятельности младших дошкольников на занятиях по лепке.

Развитие творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством лепки. Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста в процессе лепки.

знакомство с пластилином 1 младшая группа

Развитие самостоятельной творческой деятельности младших дошкольников посредством лепки. Формирование сенсорного опыта детей младшего дошкольного возраста в процессе лепки.

Лепка в первой младшей группе. Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам - Маам.ру

Изучить теоретические исследования детского творчества в работах психологов и педагогов. Создать творческую среду, позволяющую раскрыть природные задатки и художественно-творческие способности дошкольников; Развивать у детей эстетическое восприятие окружающего мира и учить передавать посредством лепки объекты живой и неживой природы.

Развивать речь, мелкую моторику рук, координацию движений рук, глазомер.

знакомство с пластилином 1 младшая группа

Занятия по лепке в рамках образовательных проектов Занятее по лепке — узкий вариант реализации образовательной деятельности. Творческий проект — комбинированный развёрнутый вариант реализации образовательной деятельности, включающий несколько занятий различного профиля рисование, аппликация, занятие по развитию речи, лепка, чтениеобъединённых одной тематической направленность.

В зависимости от сроков реализации проект может быть: